15 avril 2025
Studyo lance une micro-bourse pour aider une école du Québec à combler les lacunes en fonctions exécutives et en apprentissage autorégulé
Une école québécoise recevra une licence Studyo d’un an, une formation complète et un accompagnement professionnel pour permettre à ses élèves de développer des compétences essentielles pour la vie.
Les fonctions exécutives et l’apprentissage autorégulé sont des piliers de la réussite des élèves, tant à l’école que dans la vie. Des compétences comme la définition d’objectifs, la planification, l’organisation, la gestion du temps et l’auto-motivation ne sont pas simplement utiles: elles sont essentielles à la réussite scolaire, au développement personnel et à la préparation à l’avenir.
Des études démontrent que les fonctions exécutives peuvent prédire la réussite académique mieux encore que le quotient intellectuel, tandis que l’apprentissage autorégulé permet aux élèves de prendre en main leur apprentissage, de surmonter les obstacles et de rester motivés à long terme1 2. Pourtant, malgré l’importance démontrée des fonctions exécutives et l’apprentissage autorégulé, de nombreuses écoles peinent à les soutenir concrètement, faute de ressources, de temps ou d’outils évolutifs adaptés à la réalité des classes.
Un outil numérique conçu pour développer des compétences
Développé en collaboration étroite avec des enseignants, Studyo est une plateforme intuitive, fondée sur la recherche, qui aide les élèves à gérer leurs tâches et leur emploi du temps de façon autonome, tout en renforçant des compétences essentielles à la vie. Contrairement à plusieurs systèmes de gestion de l’apprentissage centrés sur l’enseignant, Studyo donne aux élèves le contrôle de leur charge de travail, transformant la planification quotidienne en exercice d’autonomie, d’organisation et de pensée stratégique.
Studyo facilite la gestion de l'engagement et de l'organisation des élèves. Son design coloré et visuellement attrayant incite les élèves à l'utiliser et à consulter leur emploi du temps, chose qu'ils ne faisaient peut-être pas avec du papier. Cette fonctionnalité simple rend l'organisation beaucoup plus facile.
— Élisabeth Veilleux, Conseillère pédago numérique à l’Externat Saint Jean Eudes.
Présentation de la micro-bourse Studyo
Afin de soutenir les écoles dans la mise en place des fonctions exécutives et de l’apprentissage autorégulé en classe, Studyo lance une micro-bourse destinée à une école située au Québec, lui offrant les outils et la formation nécessaires pour développer ces compétences clés chez ses élèves. L’école sélectionnée recevra:
- Une licence Studyo gratuite pour l’année scolaire 2025–2026
- Une formation complète pour la direction et les enseignants «champions»
- Une session de développement professionnel à l’échelle de l’école
- Une remise optionnelle de 50 % pour les deux années scolaires suivantes
- La participation à une étude de cas d’impact collaborative
Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 16 mai 2025.
Nous avons créé Studyo parce que nous croyons que chaque élève mérite les outils nécessaires pour développer sa confiance, son autonomie et sa capacité d’apprendre tout au long de la vie.
— Renaud Boisjoly, cofondateur de Studyo.
Les écoles intéressées peuvent en apprendre davantage et soumettre leur candidature d’ici le 16 mai 2025 à https://studyo.co/fr/micro-grant
Des résultats concrets dans des écoles
Au Collège Villa Maria, une école privée bilingue à Montréal qui accueille plus de 1500 élèves, Studyo est devenu un élément central de l’organisation scolaire des élèves. Selon un sondage réalisé auprès des élèves, 83% d’entre eux saisissent eux-mêmes leurs tâches dans Studyo, ce qui les aide à visualiser l’ensemble de leur charge de travail et à développer leur autonomie.
À l’école secondaire Loyola, une école privée pour garçons située à Montréal, Studyo est rapidement devenu un outil essentiel dans l’organisation du travail des élèves. Dès les premières semaines d’utilisation, l’école a observé un taux d’adoption de 80%, bien que seulement 40% des élèves aient été tenus de l’utiliser au départ. Aujourd’hui, près de 100% des élèves utilisent Studyo chaque jour.
Selon Annie Beland, Vice-Principal - Académiques (École primaire) et Coéducation à Loyola High School:
Studyo permet aux élèves de prendre le contrôle de leur charge de travail et de planifier leurs tâches scolaires et activités parascolaires avec aisance. Avec l'aide de leurs enseignants, les élèves apprennent également à décomposer leurs tâches en étapes, ce qui favorise le développement de leurs compétences en planification et en organisation. Nous avons observé une grande différence dans la manière dont les élèves accomplissent leurs devoirs et gèrent leur temps de manière judicieuse.
À propos de Studyo
Fondée en 2014, Studyo est une plateforme de planification numérique et d’organisation scolaire utilisée par des écoles à travers l’Amérique du Nord. Conçue pour soutenir le développement des fonctions exécutives et de l’apprentissage autorégulé, Studyo aide les élèves à planifier, prioriser et gérer leur charge de travail, tout en offrant aux enseignants de la visibilité sur la progression des élèves. La plateforme s’intègre aux principales plates-formes éducatives telles Google Classroom, Microsoft teams et s’adapte à la structure unique de chaque école, permettant à la fois aux élèves et aux enseignants de s’épanouir dans leur parcours éducatif.
Footnotes
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Blair, C., & Razza, R. P. (2007). Relating effortful control, executive function, and false belief understanding to emerging math and literacy ability in kindergarten. Child Development, 78(2), 647–663. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2007.01019.x ↩
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Hoyle, R. H., & Dent, A. L. (2018). Developmental trajectories of skills and abilities relevant for self-regulation of learning and performance. In D. H. Schunk & J. A. Greene (Eds.), Handbook of self-regulation of learning and performance (2nd ed., pp. 49–63). Routledge/Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781315697048-4 ↩