Élever les étudiants, soulager les enseignants

L'enseignement n'a pas toujours été aussi difficile. Nos planificateurs scolaires remettent les élèves aux commandes pour prendre le contrôle de leurs cours, devoirs et échéances, permettant aux enseignants de se concentrer sur ce qu'ils font de mieux : enseigner.

Buffalo Seminary Students Using Studyo

Mettez fin à la chasse aux devoirs

Les recherches montrent que la définition des objectifs et la personnalisation sont des facteurs de motivation et de présence des élèves. Nos planificateurs sont adaptés à votre école, quelle que soit sa taille, sa localisation et son style, afin d'améliorer considérablement l'hygiène de travail et de réduire l'absentéisme. L'engagement soutenu est garanti!

Studyo Go

Le planificateur scolaire que vous pouvez commencer à utiliser aujourd'hui afin de développer une culture de l'organisation dans votre école, votre classe ou votre maison, et qui exploite Google Classroom.

Studyo

Notre planificateur scolaire haut de gamme adopté par des dizaines de milliers d'utilisateurs pour stimuler l'engagement des élèves et gérer les communications entre les enseignants, les élèves et les parents.

Se connecte à

Google Classroom
Canvas
Blackbayd
Microsoft Teams
Schoology
Veracross
Moodle
ManageBac
PowerSchool

Les utilisateurs adorent Studyo!

Studyo devient une partie intégrante de la routine quotidienne des élèves et des enseignants, et ils ne peuvent s'empêcher de l'adorer. La preuve: notre taux d'engagement scolaire moyen quotidien est de 95%!

“Les enseignants apprécient la possibilité de développer les compétences organisationnelles en postant d'abord les tâches aux élèves plus jeunes et en les amenant progressivement à entrer les leurs, à les décomposer et à planifier leur travail.”

Chantal Rivard
Chantal Rivard
Directrice des services pédagogiques

“Studyo, c'est la vie!”

Jules
8e année

“À la SEM, nous sommes passés de planificateurs en papier à l'utilisation exclusive de Studyo pour nos étudiants. Ce changement nous permet de fournir des stratégies de gestion du temps plus efficaces, aidant les élèves à aller au-delà de la simple réflexion sur "ce qui est dû demain" pour planifier l'ensemble de leur parcours académique.”

Beth Adamczyk
Beth Adamczyk
Dir. de la technologie, Buffalo Seminary

“J'avais l'habitude de procrastiner en 7e et 8e années et de garder une trace de mon travail seulement dans ma tête. Mes notes n'étaient pas assez bonnes pour rejoindre le programme scientifique en 10e année, alors j'ai appris à répartir mon temps d'étude et mes notes se sont grandement améliorées! Je suis maintenant dans le programme scientifique!”

Justin
10e année